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北京普通校应配听力辅助设备

作者: admin 时间:2021-01-28 来源:http://bebegimister.com
摘要:2010年,本市出台残疾人康复辅助器具政策,免费为全市残疾儿童适配辅具。最新统计数据显示,本市已为听障儿童适配人工耳蜗共200多台,评估适配助听器2000多台。但目前,相关辅具...

  2010年,本市出台残疾人康复辅助器具政策,免费为全市残疾儿童适配辅具。最新统计数据显示,本市已为听障儿童适配人工耳蜗共200多台,评估适配助听器2000多台。但目前,相关辅具并没有配置给学校等公共服务机构。

  从事残疾人工作的业内人士建议,残联、教育等相关部门应追踪进入普通学校学习的听障儿童的康复情况,并考虑购置一批可循环利用的听力辅助设备,安装在听障儿童上课的教室里,帮助他们更好地康复。这些听障学生毕业后,可回收辅助设备,循环利用。

  业内人士提醒听障儿童的家长,如果想送孩子去普通学校就读,一定要了解学校听力辅助设备的配置情况,如果学校没有配置,可考虑自行购置相应设备,帮助孩子在普通学校中更好地学习和康复。

  据记者了解,在普通学校中为残疾学生配置相应康复条件的工作已在推进。前不久,教育部发布《普通学校特殊教育资源教室建设指南》,明确指出,普通学校招收5位以上残疾学生,要设立资源教室,为残疾学生开展特殊教育咨询、测查、评估、建档等服务,进行学科知识辅导和康复训练。

  王琦介绍,0至6岁属于听障儿童听力康复的黄金阶段,也叫抢救性康复期。此阶段,孩子语言中枢开始发育,其生理功能决定了听力更容易康复,康复有效率可达80%以上。

  通常情况,听力损伤大于90分贝的听障人士,可佩戴人工耳蜗;听力损伤在90分贝以下,通常建议佩戴助听器。



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